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關注學生情緒需要・創造全健校園
鑒於新學年學生情緒困擾問題惡化，情況令人憂慮，支援學生精神健康工作迫在眉睫。
「校園・好精神」全人健康到校服務計劃透過一系列的精神健康服務，旨在加深學生、教師和家長對情緒健康的理解，並提供具體的支援以回應學生的情緒需求。
服務簡介
服務對象
學生
增強對個人情緒需要的理解與覺察
學習有效且實用的情緒管理技巧
培養學生正向價值觀，提升抗逆及抗壓力
家長
認識情緒及親子共處之道
識別子女潛在情緒危機及特殊需要，並提供應對方法
提升家長的正向教養能力
教師
認識情緒及學生情緒輔導技巧
提升識別學生潛在危機的技巧及處理能力
掌握應對校園危機的流程與技巧
備註:服務由註冊社工或具相應專業知識的導師負責， 亦可因應學校需要提供度身設計服務。
服務簡介及對象
服務系列
情緒三部曲體驗展覽
五感體驗展覽
精神健康日
互動活動及展覽
【系列一】
【系列二】
多項以情緒、關係、領袖培訓、健康管理
等為題的互動學習小組，如：
覺知身心連結工作坊
全健學生大使計劃
社交溝通技巧小組
學生工作坊*
【系列三】
《情緒影畫》
解憂療癒包
《情緒字典》書籍x桌上遊戲卡等
資源配套*
正向教養家長工作坊
SEN孩子的世界
情緒遊戲卡工作坊
家長系列
【系列四】
教師專業技巧培訓工作坊
校園危機處理培訓工作坊
教師精神健康療癒工作坊
【系列五】
教師系列*
專業社工個案跟進
家庭支援
【系列六】
危機支援系列
*檢閲服務詳情一覽表，了解所有活動、產品及服務的詳細資訊及收費。
服務系列
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